ゼミナール

大学では、高校までと違い、学生が自分の関心や興味に従って、主体的に勉強することが求められます。しかし、一般の講義形式の授業では、学生はどうしても受け身にならざるをえません。講義形式の授業とは異なり、少人数の授業形式で、学生が自ら調べ、考えたことを発表することを通じて、自分が培ってきた知識や理論を発揮する場所が「ゼミナール」です。ゼミナールでは、徹底した少人数教育のもとで、教員と学生が膝を交えながら、双方向の授業を行ないます。ゼミナールは、勉強のみならず、学生生活の基本単位であり、ゼミ合宿、ゼミコンパ、ゼミ旅行など、さまざまな行事が実施されます。

大学に入学すると、さっそく新入生セミナーが始まります。これにより、学生生活を送るうえで必要不可欠なスタディー・スキルやソーシャル・スキルを身に付けます。 課題演習Ⅰは２回生の後期から始まります。ここでは、今後、専門分野について学んで行くための基礎体力を養います。 いよいよ３回生です。課題演習Ⅱでは、本格的に専門分野の研究を行ないます。 ４回生では、ゼミナールでの勉強の集大成として、１年間じっくりと卒業研究に取り組みます。 司法コースの演習です。３・４年次に開講され、複数の履修が可能です。単年度で履修することも、２年連続して履修することもできます。 ※夜間主コースでは、新入生セミナーのほか、主に３回生次にゼミナール（課題演習）が開講されます。

「ゼミナールは，自主性とコミュニケーション能力を身に付けるための場所です。」

朝田　歩美さん 愛媛県松山北高校出身    　ゼミナールでは，地方行政の一環として，「まちづくり」について勉強しています。具体的には，「まちづくりと景観」というテーマで，観光都市である松山市と倉敷市を対象に研究・調査を行っています。 また，私のゼミは，県の「愛リバー・サポーター」団体に指定されており，環境活動の一環として，年2回，宮前川を清掃しています。 　ゼミでは，学生が主体的に勉強することが求められます。自分たちでテーマを見付け，資料を収集し，先生も交えてディスカッションしながら，レポートを仕上げていきます。ゼミの勉強を通じて， ①文献を集めて必要な情報を集める力，②文章を書く力，③プレゼンテーションする力を身に付けることができます。 　総合政策学科では，ゼミが少人数で運営されています。そのため，先生も親切丁寧に指導して下さり，先輩との交流も密接です。私のゼミでは，定期的にコンパを開催しています。OBの方々も率先して 参加してくれて，いろんなアドバイスをして頂けます。また，ゼミ旅行も予定されており，楽しみのうちの１つです。 ゼミナールというのは，学生の自主性とコミュニケーション能力を身に付けるための場所です。